الأردن على وشك تحقيق هدفه المتمثل في أن يلتحق جميع الأطفال بالمدارس الابتدائية، مع وجود 97 في المائة من الأطفال في المدارس، وهو ملتزم بالمساواة بين الجنسين في التعليم منذ عام 1979. بيد أن التقدم المحرز في معدلات الالتحاق لم يفيد جميع الأطفال على قدم المساواة, ولا سيما الأطفال المعوقين و الأطفال اللاجئين, و يتطلب تحسين نوعية التعليم مزيدا من التركيز و الاستثمار.
ولا يزال الأطفال من خلفيات اجتماعية واقتصادية فقيرة مستمرون، ويتعرض الأطفال المشاركون في عمل الأطفال والأطفال ذوي الإعاقة لخطر التسرب من المدارس. الأطفال الذين يعانون من هشاشة متعددة الأبعاد ومتداخلة معرضون لخطر التسرب من المدرسة أو التسرب من المسار التعليمي بأكمله. تقتصر إمكانيات تنمية الطفولة المبكرة بشكل أساسي على ما يتلقاه الطفل في المنزل. 13٪ فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 يذهبون إلى رياض الأطفال (KG1)، و 59٪ فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات يذهبون إلى رياض الأطفال.
عدد الطلاب في المدارس الثانوية أعلى من عدد الطلاب الذكور. من المرجح أن يتسرب الأطفال من المدرسة بسبب ضعف التحصيل الأكاديمي والعنف والبلطجة والحاجة إلى العمل. قد يرتبط ضعف أداء الطلاب بجودة المعلم، وتوافر المعلمين الذكور، والعنف في المدارس، والبيئات المدرسية الجيدة، والعلاقات بين الطلاب والمعلمين. تبقى الفتيات في المنزل لأنهن قلقن بشأن حمايتهن ومسؤولياتهن المنزلية، مثل رعاية الأشقاء الصغار أو الآباء المرضى. كما أن الفتيات أكثر عرضة للزواج في سن مبكرة. نتائج التعلم في الأردن ضعيفة، خاصة في التعليم الابتدائي والثانوي. 70٪ من طلاب الصف الثاني والثالث يقرأون دون فهم (اللجنة الوطنية لتنمية الموارد البشرية، 2016). لا يزال الطلاب سيئين للغاية في الامتحانات القياسية الدولية، بما في ذلك الرياضيات والعلوم.
تساهم اليونيسف في قيادة مجموعة العمل التعليمية في البلاد، وتتماشى برامجها التعليمية بشكل كامل مع خطة التعليم الاستراتيجية الأردنية للتعليم 2018-2022. تشمل تدخلات اليونيسيف في التعليم القائم على الأدلة: التعليم الشامل, حيث تساعد اليونيسيف الحكومة على إنشاء نظام تعليمي أكثر شمولاً لبناء نظام تعليمي متاح لجميع الأطفال. وهذا يشمل جميع المدارس العامة حتى عام 2028. حتى الآن:
تلقى أكثر من 1600 معلم في المدارس التي تديرها وزارة التربية والتعليم تدريباً على الخدمات التعليمية الشاملة. تم إنشاء مدرستين نموذجيتين شاملتين وتصميمهما وتجهيزهما بحيث يمكن لجميع الطلاب التعلم بغض النظر عن قدراتهم. وعلى مدى السنوات الخمس الماضية، تلقى 4,000 طفل معاق الدعم للالتحاق بالمدارس العامة والحصول على المساعدة التي يحتاجونها لحضور الفصول الدراسية العادية وتطوير إمكاناتهم.
جودة التعليم قبل المدرسي تدعم اليونيسيف التعليم قبل المدرسي وتعزز رعاية جميع الأطفال. ويشمل ذلك الدعم الحكومي لإدخال رياض الأطفال (KG 2) بحلول عام 2025 من خلال: • فتح فصول جديدة لرياض الأطفال في مخيمات اللاجئين والمراكز المجتمعية في جميع أنحاء الأردن، بالإضافة إلى دمج تعلم الأطفال من خلال اللعب والتركيز على الأطفال في المناهج الدراسية وتدريب المعلمين.
تعزيز نظام الرعاية النهارية من خلال محطات ترخيص الرعاية النهارية الشاملة وضمان الجودة وبناء القدرات للمعلمين ومقدمي الخدمات. • تنفيذ برنامج مبتكر لتحويل الأموال للأسر في المناطق الأكثر ضعفا حتى تتمكن من تسجيل أطفالها في الفئات الأكثر ضعفا مناطق المرحلة الثانية من رياض الأطفال.
التعليم غير الرسمي معتمد من وزارة التعليم وهو متاح للأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 20 سنة والذين لا يحضرون دورة التعليم الرسمي. حتى الآن: انضم 12,000 شاب ضعيف تتراوح أعمارهم بين 12 سنة فما فوق والذين لم يذهبوا إلى المدرسة أو فقدوا أكثر من 3 سنوات من التدريب إلى برنامج التسرب المدرسي الذي تدعمه اليونيسيف منذ نوفمبر2015. وشارك ما يقرب من 000 5 طفل (44 في المائة من الفتيات) في برنامج اليونيسيف للتسرب من المدارس منذ تشرين الثاني/نوفمبر 2015. وهم تتراوح أعمارهم بين 9 و 12 سنة ولم يلتحقوا بالمدرسة منذ عام 2016 ولم يفقدوا أكثر من 3 سنوات في «برنامج التمويل» الذي تدعمه اليونيسيف. وقد تم دمج أكثر من 700 1 طفل بنجاح في نظام التعليم الرسمي.
من خلال التعلم، يجمع خبراء اليونيسف بين البرامج التعليمية ومشاركة الشباب وحماية الطفل لخلق بيئة تعليمية أفضل للأطفال والشباب في الأردن. وتشمل هذه: تعزيز قدرة وزارة التعليم على تحسين أداء المعلمين والمعلمين وتحفيزهم على تحسين تعلم الطلاب، ودعم بيئات التعلم الآمنة، بما في ذلك الأطفال ذوي الإعاقة لتعزيز التماسك الاجتماعي بين جميع الشباب. تكثيف الوقاية من حالات العنف ضد الأطفال والإبلاغ عنها والاستجابة لها.
ترتيب الجامعات الاردنية
الجامعة الأردنية المرتبة 601 إلى 650.
جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية 801 إلى 1000.
جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا المرتبه 801 إلى 1000.
جامعة اليرموك المرتبة 1201.
الجامعة الألمانية الأردنية تحتل الجامعة المرتبة 801 إلى 1000
تصنيف الجامعات في العالم هو تصنيف عالمي سنوي يصدر عن مؤسسة كيو اس.
ولا يزال الأطفال من خلفيات اجتماعية واقتصادية فقيرة مستمرون، ويتعرض الأطفال المشاركون في عمل الأطفال والأطفال ذوي الإعاقة لخطر التسرب من المدارس. الأطفال الذين يعانون من هشاشة متعددة الأبعاد ومتداخلة معرضون لخطر التسرب من المدرسة أو التسرب من المسار التعليمي بأكمله. تقتصر إمكانيات تنمية الطفولة المبكرة بشكل أساسي على ما يتلقاه الطفل في المنزل. 13٪ فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 يذهبون إلى رياض الأطفال (KG1)، و 59٪ فقط من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات يذهبون إلى رياض الأطفال.
عدد الطلاب في المدارس الثانوية أعلى من عدد الطلاب الذكور. من المرجح أن يتسرب الأطفال من المدرسة بسبب ضعف التحصيل الأكاديمي والعنف والبلطجة والحاجة إلى العمل. قد يرتبط ضعف أداء الطلاب بجودة المعلم، وتوافر المعلمين الذكور، والعنف في المدارس، والبيئات المدرسية الجيدة، والعلاقات بين الطلاب والمعلمين. تبقى الفتيات في المنزل لأنهن قلقن بشأن حمايتهن ومسؤولياتهن المنزلية، مثل رعاية الأشقاء الصغار أو الآباء المرضى. كما أن الفتيات أكثر عرضة للزواج في سن مبكرة. نتائج التعلم في الأردن ضعيفة، خاصة في التعليم الابتدائي والثانوي. 70٪ من طلاب الصف الثاني والثالث يقرأون دون فهم (اللجنة الوطنية لتنمية الموارد البشرية، 2016). لا يزال الطلاب سيئين للغاية في الامتحانات القياسية الدولية، بما في ذلك الرياضيات والعلوم.
تساهم اليونيسف في قيادة مجموعة العمل التعليمية في البلاد، وتتماشى برامجها التعليمية بشكل كامل مع خطة التعليم الاستراتيجية الأردنية للتعليم 2018-2022. تشمل تدخلات اليونيسيف في التعليم القائم على الأدلة: التعليم الشامل, حيث تساعد اليونيسيف الحكومة على إنشاء نظام تعليمي أكثر شمولاً لبناء نظام تعليمي متاح لجميع الأطفال. وهذا يشمل جميع المدارس العامة حتى عام 2028. حتى الآن:
تلقى أكثر من 1600 معلم في المدارس التي تديرها وزارة التربية والتعليم تدريباً على الخدمات التعليمية الشاملة. تم إنشاء مدرستين نموذجيتين شاملتين وتصميمهما وتجهيزهما بحيث يمكن لجميع الطلاب التعلم بغض النظر عن قدراتهم. وعلى مدى السنوات الخمس الماضية، تلقى 4,000 طفل معاق الدعم للالتحاق بالمدارس العامة والحصول على المساعدة التي يحتاجونها لحضور الفصول الدراسية العادية وتطوير إمكاناتهم.
جودة التعليم قبل المدرسي تدعم اليونيسيف التعليم قبل المدرسي وتعزز رعاية جميع الأطفال. ويشمل ذلك الدعم الحكومي لإدخال رياض الأطفال (KG 2) بحلول عام 2025 من خلال: • فتح فصول جديدة لرياض الأطفال في مخيمات اللاجئين والمراكز المجتمعية في جميع أنحاء الأردن، بالإضافة إلى دمج تعلم الأطفال من خلال اللعب والتركيز على الأطفال في المناهج الدراسية وتدريب المعلمين.
تعزيز نظام الرعاية النهارية من خلال محطات ترخيص الرعاية النهارية الشاملة وضمان الجودة وبناء القدرات للمعلمين ومقدمي الخدمات. • تنفيذ برنامج مبتكر لتحويل الأموال للأسر في المناطق الأكثر ضعفا حتى تتمكن من تسجيل أطفالها في الفئات الأكثر ضعفا مناطق المرحلة الثانية من رياض الأطفال.
التعليم غير الرسمي معتمد من وزارة التعليم وهو متاح للأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و 20 سنة والذين لا يحضرون دورة التعليم الرسمي. حتى الآن: انضم 12,000 شاب ضعيف تتراوح أعمارهم بين 12 سنة فما فوق والذين لم يذهبوا إلى المدرسة أو فقدوا أكثر من 3 سنوات من التدريب إلى برنامج التسرب المدرسي الذي تدعمه اليونيسيف منذ نوفمبر2015. وشارك ما يقرب من 000 5 طفل (44 في المائة من الفتيات) في برنامج اليونيسيف للتسرب من المدارس منذ تشرين الثاني/نوفمبر 2015. وهم تتراوح أعمارهم بين 9 و 12 سنة ولم يلتحقوا بالمدرسة منذ عام 2016 ولم يفقدوا أكثر من 3 سنوات في «برنامج التمويل» الذي تدعمه اليونيسيف. وقد تم دمج أكثر من 700 1 طفل بنجاح في نظام التعليم الرسمي.
من خلال التعلم، يجمع خبراء اليونيسف بين البرامج التعليمية ومشاركة الشباب وحماية الطفل لخلق بيئة تعليمية أفضل للأطفال والشباب في الأردن. وتشمل هذه: تعزيز قدرة وزارة التعليم على تحسين أداء المعلمين والمعلمين وتحفيزهم على تحسين تعلم الطلاب، ودعم بيئات التعلم الآمنة، بما في ذلك الأطفال ذوي الإعاقة لتعزيز التماسك الاجتماعي بين جميع الشباب. تكثيف الوقاية من حالات العنف ضد الأطفال والإبلاغ عنها والاستجابة لها.
ترتيب الجامعات الاردنية
الجامعة الأردنية المرتبة 601 إلى 650.
جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية 801 إلى 1000.
جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا المرتبه 801 إلى 1000.
جامعة اليرموك المرتبة 1201.
الجامعة الألمانية الأردنية تحتل الجامعة المرتبة 801 إلى 1000
تصنيف الجامعات في العالم هو تصنيف عالمي سنوي يصدر عن مؤسسة كيو اس.
